作者：黃致潔
最近有機會跟研究所的恩師見面，聊到疫情之下的遠距教學與市場上的線上課程。
老師在台灣頂尖的大學的外文系任教，告訴我說，她之前之所以會接觸到線上課程，是因為自己的學生許多都透過線上課程，學習各種不同領域的知識。老師任教的大學，還曾經有學生想找同班同學一同在線上平台開課，為系上的畢業公演籌措經費。當時有一位同學提出這個想法，不過其他同學都因為覺得自己還很「不足」，因此沒有實際行動。
我的觀察是，許多能力好的人比一般人更謙虛。因為能力好也代表「後設思考」的能力過人，更懂得反省檢討再精進，非常有自知之明。同時也因為能力好，身邊也充滿許多優秀的人，更深知人外有人，天外有天。
我問老師，那您如何看，又怎麼回應這些學生呢？老師說，雖然同學們覺得自己的實力 還不如人，但是市場上也的確已經有許多程度不比他們的人，已經下場實作了。因此如果想要做這件事情，重要的是做到品質「好」就足夠，不需要是其中的「最好」，其實也沒有關係。
我自己也有這個症頭，常常看到別人的「更好」，就容易覺得自己因為不是「最好」，因此還「不夠好」。但是換個角度想，別人的「更好」與我的「夠好」並不是二元對立，沒有衝突，更可以同時並存。然後再從別人的更好，獲得讓自己變得更好的方向。
